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学校简介

  龙河中学位于安徽省旅游名镇——舒城县万佛湖镇,创办于1958年,1970年设立高中部。200312月被评定为“六安市示范高中”。20159月成功创建寄宿制初中

——环境优美:龙河中学距国家AAAAA景区万佛湖仅2公里,校园东侧便是源于万佛湖的杭北干渠,水气清润;西傍大别山余脉——梅山,民风淳朴;北依舒岳省道,交通便捷。校园内教学区、住宿区、办公区、生活区、运动区,分区合理,配套设施齐全。道路宽阔,绿草茵茵,既具有乡村特色,更充满文化气息,是读书修身的上佳之地

——教师优秀:教职工98人,专任教师76人,全部为本科及其以上学历。其中,获硕士学位10人,具有中学高级职称32人,中学一级职称40人。省、市、县“教坛新星”、“骨干教师”、“教学能手9人。近年来有百余篇教育教学论文在各级刊物上发表或在市级以上评比中获奖。

——成绩优异:上世纪八九十年代,龙中是与毛中齐名的六安市名校。进入新世纪,随着我县城镇化建设步伐加快,虽然与省示范高中有一定的距离,但仍然取得了骄人成绩。新世纪初连续几年高考升学总数雄居全县普通高中第一名,并多次荣获市教育局颁发的“教学成果奖”。自学校实行全寄宿管理以来,在生源质量较差的情况下,高考成绩稳居同类高中前列:其中中考成绩600分以上入我校的学生,本科录取率达100%550分以上本科录取率为80%以上,在同等学校中是绝对领先。学校还在积极探索特色教学,充分发挥学生的特长,艺术专业考生本科录取率达80%以上2017我校高考本科上线数再次突破百人大关上线率同类学校第一名。

特色管理与办学

今天的龙河中学正秉承“自信 诚实 勤奋  进取”的校训为办学理念,在校长包先松同志的带领下,继续“寄宿管理 优质服务 高效课堂”为办学策略,积极探索,不断丰富我们的管理内涵

1、成熟的完全寄宿管理模式

1)实行陪寝值班,全天候监管。学校要求学生原则上一律入住学生公寓,每天中午、夜间有校领导、班主任、骨干教师、寝室管理员入住学生公寓陪寝值班,清点人数、督查纪律,每天一公布,每月一评比。

2)青年骨干教师课间巡视,对校园活动实行无缝隙督查。每天安排数名青年骨干教师课间(包括晚自习、午间)巡查校园及其周边,一旦发现学生有违纪苗头及时制止,净化校风。

3)加大人防物防技防力度,保障校园平安。学校从保安公司聘请三名专业保安,24小时轮流值班,动态跟踪,在大门、教室、寝室等学生活动主要场所安装高清监控和消防设施,安全教育常抓不懈。学生和家长必须通过指纹识别才能出入校园。

2、优质管理后勤和便捷交通服务模式

1)强化班级管理。从课堂至寝室,从两操到自习,班主任全程育人,班集体建立班级自治制度,授课教师协助班主任管理学生。

2)成立后勤服务管理委员会。学校成立由教师代表和学生代表共同组成的后勤服务管理委员会,定期不定期对食堂、商店等服务场所进行服务和食品卫生安全监管。

3)寝室安装空调。学校将所有的学生寝室都安装了空调,给学生带来了四季如春的感觉。

4)开通公交专车。学校开通了至晓天、山七、五显、城关一线以及至杜店、阙店和张母桥方向的公交专车。每逢节假日,县公交公司都会增派公交车辆到学校接送学生。

3、高效课堂为核心和分层次特色班为两翼的办学模式

1)提升教师专业能力。坚持实施“名师”战略,把教师的培养放在首要位置。近年来,龙河中学创新教科研工作,转变育人观念,改革课堂教学,研究并丰富课外活动内容与形式,以适应学生学习和学校管理模式改革的需要。学校实行听课、评课制度,以教研组为单位,每周组织三节以上示范课,听课后及时评课;评选“教学能手”;开展集体备课,探讨提高教学水平的途径;向课堂要效率,上好每节课。学校实行竞争上岗、量化考评、评教评学、末位淘汰等机制,充分激发教师工作热情。

2)单独编排艺体生文化课、专业课强化班。学校开设艺体专业已有十多年的历史,给艺体生单独编排文化课、专业课强化班,实现高考多通道跨越。多年经验积累,我校强化班教学管理模式成熟,全县独一无二,吸引了县内外大量艺体学生就读。

3)创建人文校园。学校配置全新高科技广播系统,重建学校广播站,由专职老师组织学生创作广播节目,寓教于乐。为培养学生学习兴趣,提供师生互动平台,加强师生沟通,学校网站、校报《龙吟》进行了全方位改版升级,精彩纷呈。此外,每学期组织各类课外活动,如演讲比赛、作文竞赛、节日联欢、球技棋艺展示等,充分挖掘学生潜能,增加人文气氛,丰富校园文化。